單 位 |
學務處 |
職 別 |
校安組員 |
姓 名 |
郭添漢 |
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研 習 名 稱 |
108學年度大專校院暨高級中等學校品德教育精進研習工作坊 |
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期 間 |
109年1月13-14日 |
地 點 |
國立臺灣師範大學 |
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研 習 心 得 |
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一、品德教育實務經驗成果分享,經驗分享摘要如后 (一)慈濟大學謝坤叡學務長: 1.品德核心價值與行為準則之實踐與深耕。 2.結合課程、學生社團系列活動,包含「謙虛有禮、端莊自己」、「孝親尊長、敬師循禮」、「無毒有我、尊重生命」、「愛護地球,向大地學品德」、「接納與包容─關懷」、「無語良師」為主題的活動。 3.學生以音樂緬懷感恩無語良師。 4.生命教育,實踐利他人文。 5.品德教育與服務學習、人文教育碰撞火花。 6.關懷生命─狗老師的生命教育課。 (二)輔英科技大學高永男生輔組長: 1.培養學生優良品德與人文素養。 2.關懷社會服務人群。 3.跨校及國際服務學習。 4.厚植並深化服務學習課程。 5.結合儀典的品德推動:迎新活動、成年禮、畢業典禮、加冠導光。 6.宿舍藝文:纏繞舒心、圓圓滿滿、夜店飛輪、冰雪奇緣。 7.另類品德教育:節能減碳、資源再生、清潔周、無痕飲食。 8.拒毒反賄教育宣導:旗津春吶、國中小反毒宣導。 二、個人心得 品德教育以落實推動品德向下扎根,師生成長、家長參與、民間合作為重點,需在全校教職員生共同努力下,各院系(所)規劃因地制宜策略,善用潛在課程,形塑有教養的學習環境,增進校內外資源整合,使品德教育由學校教育擴展到家庭教育與社會教育。更重要的是將品德教育融入專業課程,提供環境讓學子善盡社會責任,讓他們「由付出知道感恩,因感恩所以幸福,因為惜福了解社會責任」,體認到在成為好醫生一定要具備好品德,而當年參與活動的學生多年後也成了不只會醫病也是「醫心」的良醫。品德教育就是讓同學學習到「知福、惜福、感恩、關懷、回饋」。 |